Derfor er det i vores praksis af stor betydning, at undervisningsmiljøet er frugtbart og giver lyst og grobund for godt samarbejde mellem lærerne og dermed mellem fagene.
Det er vigtigt at skolen er åben for eksterne samarbejdspartnere i lokalområdet, hele landet og udlandet, og ikke mindst er det vigtig, at eleverne gennem arbejdsformer, opgavetyper og læringsmiljøet mærker værdien af forskellighed og fællesskab!
Med disse værdier og mål som pejlemærker lykkes det os at skabe gode resultater; vores elever klarer sig generelt rigtig flot efter deres skolegang på Lemvig Gymnasium, og vi har gennem de senere år haft et eksamensgennemsnit, der ligger rigtig flot i forhold til landsgennemsnittet.
Lemvig Gymnasium
Lemvig Gymnasium er grundlagt i 1979 som et led i en bevidst regionalpolitik af det daværende Ringkøbing amt. Vi ønsker, at egnens gymnasieelever kan blive undervist i lokalområdet, og at gymnasiet kan være med til at tiltrække kvalificeret arbejdskraft til egnens mange virksomheder.
Lemvig Gymnasiums mål
Vi ønsker at dimittere unge inden for et bredt udbud af ungdomsuddannelser – stx, hhx, eux og eud – og studieretninger.
Vi ønsker dog ikke alene at uddanne, men også udvikle de unge mennesker til hele mennesker, der kan være med til at forme såvel deres egen som egnens og vores fælles fremtid. For os handler det ikke kun om at udvikle stærke faglige kundskaber, men også om at udvikle de tre sæt af kompetencer, der gør os livsduelige: de personlige, de sociale og de faglige kompetencer. Med stærke kompetencer inden for disse tre områder tror vi på, at de unge mennesker får et livsdueligt fundament samt en viden og indsigt, der giver dem både lyst og evner til at forme deres fremtid.
Vi ønsker dog ikke alene at uddanne, men også udvikle de unge mennesker til hele mennesker, der kan være med til at forme såvel deres egen som egnens og vores fælles fremtid. For os handler det ikke kun om at udvikle stærke faglige kundskaber, men også om at udvikle de tre sæt af kompetencer, der gør os livsduelige: de personlige, de sociale og de faglige kompetencer. Med stærke kompetencer inden for disse tre områder tror vi på, at de unge mennesker får et livsdueligt fundament samt en viden og indsigt, der giver dem både lyst og evner til at forme deres fremtid.